Phân tích chính sách giáo dục Theo Chương trình GDPT 2018, có còn cần dự giờ giáo viên hay không?

 

PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC Theo Chương trình GDPT 2018, có còn cần dự giờ giáo viên hay không?

PHẦN 1: CƠ SỞ PHÁP LÝ

Stack of legal and literature books in a library showcasing various volumes

Luật Giáo dục 2019 (43/2019/QH14)

• Điều 69: Nhà giáo thực hiện nhiệm vụ giảng dạy theo chương trình giáo dục. • Điều 70: Giáo viên được quyền tự chủ trong hoạt động chuyên môn.

Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT

• Ban hành Chương trình GDPT 2018. • Đổi mới phương pháp dạy học. • Phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT

• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên. • Yêu cầu tham gia sinh hoạt chuyên môn. • Dự giờ. • Nghiên cứu bài học.

Thông tư 05/2025/TT-BGDĐT

• Quy định chế độ làm việc giáo viên. • Tổ chức sinh hoạt chuyên môn. • Hỗ trợ phát triển nghề nghiệp giáo viên.

PHẦN 2: MỤC ĐÍCH DỰ GIỜ

A male teacher interacting with diverse students in a bright classroom setting, promoting active learning

Hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứu bài học (Lesson Study)

Xây dựng cộng đồng học tập

Phát triển nghề nghiệp giáo viên

PHẦN 3: SO SÁNH HAI HÌNH THỨC DỰ GIỜ

Tiêu chíDự giờ kiểm traDự giờ phát triển chuyên môn
Mục đíchĐánh giá, xếp loại GVHỗ trợ phát triển chuyên môn
Người thực hiệnBan giám hiệuĐồng nghiệp trong tổ CM
Trọng tâm quan sátHoạt động của giáo viênHoạt động học của học sinh
Góp ý sau giờ dạyChấm điểm, nhận xét ưu/khuyếtThảo luận, chia sẻ kinh nghiệm
Tâm lý giáo viênÁp lực, căng thẳngThoải mái, cởi mở

CTGDPT 2018 khuyến khích chuyển từ dự giờ kiểm tra sang dự giờ theo nghiên cứu bài học.

PHẦN 4: SỐ TIẾT DỰ GIỜ BẮT BUỘC

Có quy định bắt buộc không?

Không. Tính đến tháng 7/2026, Bộ GD&ĐT chưa ban hành văn bản quy phạm pháp luật quy định số tiết dự giờ tối thiểu đối với giáo viên.

PHẦN 5: QUYỀN VÀ TRÁCH NHIỆM

Three adults having a casual discussion in a classroom setting in Hanoi, Vietnam

Hiệu trưởng

• Lập kế hoạch dự giờ • Hỗ trợ giáo viên • Quản lý chuyên môn

Tổ chuyên môn

• Sinh hoạt chuyên môn • Nghiên cứu bài học • Phân công dạy minh họa

Giáo viên

• Tham gia dự giờ • Tự chủ chuyên môn • Tự đánh giá và phát triển năng lực

PHẦN 6: QUAN ĐIỂM CỦA BỘ GD&ĐT

2014

Công văn 5555

2020

Công văn 1315

2025

Thông tư 05

2026

Triển khai CTGDPT 2018

Dự giờ không bị bãi bỏ. Dự giờ được đổi mới theo hướng nghiên cứu bài học.

PHẦN 7: HIỂU LẦM PHỔ BIẾN

"CTGDPT 2018 đã bỏ dự giờ?"

❌ SAI

Không có văn bản nào bãi bỏ.

Chuẩn nghề nghiệp vẫn yêu cầu.

Tổ chuyên môn vẫn phải tổ chức dự giờ.

Chỉ bỏ cách dự giờ chấm điểm hành chính.

Cái bỏ là cách làm cũ. Không phải bỏ hoạt động dự giờ.

PHẦN 8: KẾT LUẬN

✔ Dự giờ vẫn cần thiết.

✔ Có cơ sở pháp lý.

✔ Đổi mới theo nghiên cứu bài học.

✔ Không quy định số tiết bắt buộc.

✔ Nhận định "CTGDPT 2018 bỏ dự giờ" là không chính xác.

Các văn bản pháp lý liên quan

Văn bảnNội dungHiệu lực
Luật Giáo dục 2019Luật khung về giáo dục01/7/2020
Thông tư 32/2018Ban hành CT GDPT 201815/02/2019
Thông tư 20/2018Chuẩn nghề nghiệp GV10/10/2018
Thông tư 05/2025Chế độ làm việc GV2025
Công văn 5555Đổi mới sinh hoạt CM2014
Công văn 1315Hướng dẫn SHCM qua NCBH2020

Bài viết được biên soạn dựa trên các văn bản quy phạm pháp luật và văn bản hướng dẫn chuyên môn còn hiệu lực đến tháng 7/2026.

Bài cũ hơn Bài mới hơn
Đọc tiếp:
Lên đầu trang