Dự Thảo - Đánh giá, xếp loại viên chức và quy tắc ứng xử

Trường Trung học Phổ thông Châu Thị Tế

Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang

DỰ THẢO · NĂM HỌC 2026–2027

CHƯƠNG I · QUY ĐỊNH CHUNG

Mục đích và nguyên tắc thực hiện

Công khai · Công bằng · Có minh chứng

MỤC ĐÍCH BAN HÀNH

Nâng cao trách nhiệm, chất lượng và hiệu quả công việc

Thiết lập cơ sở thống nhất để theo dõi, đánh giá viên chức; làm căn cứ bồi dưỡng, hỗ trợ chuyên môn, bố trí sử dụng, thi đua, khen thưởng và thực hiện chế độ chính sách theo thẩm quyền.

Nguyên tắc 01

Đúng quy trình

Nguyên tắc 02

Dựa trên kết quả

Nguyên tắc 03

Không cảm tính

CHƯƠNG II · NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

Các nhóm tiêu chí trọng tâm

Phẩm chất nghề nghiệp

Chấp hành chủ trương, giữ gìn đạo đức, uy tín nhà giáo và không lợi dụng vị trí công tác để vụ lợi.

Kỷ luật và quy chế

Chấp hành phân công, thời gian làm việc, báo cáo, quy trình chuyên môn và trách nhiệm phối hợp.

Nhiệm vụ được giao

Hoàn thành nhiệm vụ thường xuyên, đột xuất và các chỉ tiêu theo kế hoạch với sản phẩm, tiến độ phù hợp.

Năng lực và đổi mới

Tự học, bồi dưỡng, ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số và hỗ trợ đồng nghiệp trong môi trường làm việc tích cực.

CHƯƠNG III · THEO DÕI

Chu kỳ đánh giá

Theo dõi thường xuyên; rà soát hằng tháng và hằng quý; đánh giá học kỳ phục vụ điều chỉnh kế hoạch; đánh giá, xếp loại hằng năm theo thời điểm, trình tự và thẩm quyền pháp luật quy định.

Thường xuyên → Tháng → Quý → Năm

ĐIỀU 12 · XẾP LOẠI

Bốn mức chất lượng

Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; Hoàn thành tốt nhiệm vụ; Hoàn thành nhiệm vụ; Không hoàn thành nhiệm vụ. Tiêu chuẩn cụ thể được áp dụng theo quy định pháp luật hiện hành.

Xem thông tin Bộ GD&ĐT

ĐIỀU 9 · CÔNG CỤ QUẢN TRỊ NỘI BỘ

Theo dõi nhiệm vụ bằng minh chứng phù hợp

Bảng theo dõi nội bộ giúp ghi nhận tiến độ và hỗ trợ cải thiện công việc; không thay thế tiêu chuẩn, điều kiện xếp loại chất lượng viên chức theo pháp luật.

Ưu tiên dữ liệu và sản phẩm sẵn có

Các căn cứ theo dõi nội bộ viên chức
Nội dung theo dõi	Minh chứng tham khảo	Thời điểm
Quy chế hoạt động	Lịch công tác, báo cáo, sổ theo dõi, biên bản	Hằng tháng
Kế hoạch nhà trường và tổ/bộ phận	Kế hoạch, báo cáo tiến độ, sản phẩm công việc, hồ sơ nghiệp vụ	Tháng, học kỳ
Cam kết cá nhân và chuyển đổi số	Bản cam kết, dữ liệu hệ thống, báo cáo tự đánh giá, kết quả kiểm tra	Hằng quý / Hằng tháng

CHƯƠNG IV · TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Phân công rõ trách nhiệm, phối hợp đồng bộ

Hiệu trưởng tổ chức triển khai và kiểm tra; các tổ, bộ phận theo dõi tiến độ; mỗi viên chức chủ động thực hiện nhiệm vụ, cung cấp minh chứng và khắc phục hạn chế.

Hiệu trưởng

Phổ biến Quy chế; phê duyệt nhiệm vụ năm học; chỉ đạo đánh giá đúng quy trình, giải quyết kiến nghị và tổ chức lưu trữ hồ sơ.

Tổ trưởng, bộ phận

Cụ thể hóa nhiệm vụ, theo dõi tiến độ, tổ chức nhận xét, đề xuất hỗ trợ và tổng hợp báo cáo bảo đảm chính xác, khách quan.

Viên chức

Xây dựng kế hoạch cá nhân, thực hiện cam kết, chủ động tự đánh giá, cung cấp minh chứng trung thực và kịp thời khắc phục hạn chế.