Quy tắc và Tiêu chí Đánh giá Nhà giáo theo Luật Nhà giáo 2025
1. Giới thiệu chung
Ngày 16/6/2025, Quốc hội thông qua Luật Nhà giáo số 73/2025/QH15, có hiệu lực từ 01/01/2026. Một trong những điểm quan trọng của luật là quy định về đánh giá nhà giáo – cơ sở để xét khen thưởng, kỷ luật, đào tạo bồi dưỡng và chính sách đãi ngộ.
Đặc biệt, việc đánh giá nhà giáo nay được gắn trực tiếp với chuẩn nghề nghiệp thay vì chỉ dựa vào kết quả công tác như trước đây.
2. Quy tắc đánh giá nhà giáo theo Luật 2025
Theo Điều 22 – Luật Nhà giáo 2025, quy trình đánh giá được thực hiện như sau:
- Thời điểm đánh giá: định kỳ theo năm hoặc theo năm học; khi thay đổi vị trí việc làm; khi bổ nhiệm, miễn nhiệm, quy hoạch, khen thưởng, kỷ luật.
- Nội dung đánh giá: dựa trên chuẩn nghề nghiệp và các quy định pháp luật khác.
- Nguyên tắc: khách quan – công bằng – minh bạch – gắn với phẩm chất và kết quả công việc.
Quy trình:
- Với nhà giáo là viên chức công lập: thực hiện theo Luật Viên chức và văn bản liên quan.
- Với nhà giáo ngoài công lập: theo quy định của cơ sở giáo dục và pháp luật lao động.
3. Các tiêu chí đánh giá nhà giáo
Luật Nhà giáo 2025 quy định chuẩn nghề nghiệp là căn cứ chính để đánh giá. Bộ tiêu chí được chia thành 3 nhóm lớn:
3.1. Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp
- Giữ gìn phẩm chất, nhân cách, danh dự, uy tín.
- Nêu gương, mẫu mực trong dạy học và quan hệ xã hội.
- Thực hiện liêm chính học thuật, chống gian lận trong thi cử, nghiên cứu.
- Ứng xử văn hóa với học sinh, phụ huynh, đồng nghiệp.
3.2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo và bồi dưỡng
Đáp ứng chuẩn trình độ theo cấp học:
- Mầm non: cao đẳng sư phạm trở lên.
- Tiểu học – THCS – THPT: cử nhân + chứng chỉ sư phạm.
- Đại học: thạc sĩ trở lên.
- Sau đại học: tiến sĩ.
- Tham gia bồi dưỡng thường xuyên, cập nhật kiến thức mới.
- Có chứng chỉ, bằng cấp phù hợp với môn học, cấp học giảng dạy.
3.3. Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
- Thực hiện đầy đủ chương trình giảng dạy, đánh giá đúng quy định.
- Có khả năng đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ.
- Tham gia nghiên cứu khoa học, chuyển giao kết quả nghiên cứu (đặc biệt ở bậc đại học).
- Phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu, phát triển năng lực toàn diện cho người học.
- Góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn – dân chủ – sáng tạo.
4. Ý nghĩa của việc đánh giá theo Luật Nhà giáo 2025
- Nâng cao chất lượng giáo dục nhờ đội ngũ giáo viên được chuẩn hóa.
- Đảm bảo công bằng trong khen thưởng, kỷ luật và thăng tiến.
- Khuyến khích giáo viên tự rèn luyện, phát triển nghề nghiệp liên tục.
- Bảo vệ hình ảnh, uy tín nhà giáo khi việc đánh giá được thực hiện minh bạch, khách quan.
5. Kết luận
Luật Nhà giáo 2025 đã đưa ra khung pháp lý chặt chẽ về đánh giá giáo viên và giảng viên. Với 3 nhóm tiêu chí: đạo đức – trình độ – năng lực, luật không chỉ khẳng định vị trí quan trọng của nhà giáo mà còn mở ra cơ hội để đội ngũ này phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu của xã hội học tập và hội nhập quốc tế.
